การศึกษาระดับอุดมศึกษาต้องการ “การเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้ง บาคาร่าออนไลน์รุนแรง และเร่งด่วน” รายงานที่เพิ่งตีพิมพ์จากสถาบันวิจัยนโยบายสาธารณะแห่งสหราชอาณาจักรกล่าว ระยะใหม่ของความเข้มข้นในการแข่งขันกำลังเกิดขึ้น เทคโนโลยีกำลังเปลี่ยนแปลง และมหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิมอยู่ภายใต้แรงกดดันจากผู้ให้บริการเอกชนและ MOOCsในรายงานAn Avalanche is Coming: Higher education and the Revolutionผู้เขียน * Sir Michael Barber, Katelyn Donnelly และ Saad Rizvi
เขียนว่ารูปแบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของศตวรรษที่ผ่านมาถูกทำลายลง
“อีก 50 ปีข้างหน้าอาจเห็นยุคทองของการศึกษาระดับอุดมศึกษา แต่ถ้าผู้เล่นทุกคนในระบบ ตั้งแต่นักเรียนไปจนถึงรัฐบาล ยึดความคิดริเริ่มและดำเนินการอย่างทะเยอทะยาน หากไม่เป็นเช่นนั้น การเปลี่ยนแปลงอย่างถล่มทลายจะกวาดล้างระบบออกไป”
รายงานระบุความท้าทายข้างหน้า Lawrence Summers อธิการบดีมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดเขียนไว้ในคำนำ “เช่นเดียวกับที่เราเคยเห็นพลังของเทคโนโลยีและโลกาภิวัตน์เปลี่ยนแปลงภาคส่วนต่างๆ เช่น สื่อและการสื่อสาร หรือการธนาคารและการเงินในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมา กองกำลังเหล่านี้อาจเปลี่ยนการศึกษาระดับอุดมศึกษา
“อาคารคลาสสิกที่แข็งแกร่งของมหาวิทยาลัยที่ยิ่งใหญ่อาจดูถาวร แต่พายุแห่งการเปลี่ยนแปลงในขณะนี้คุกคามพวกเขา”
การแข่งขันระหว่างมหาวิทยาลัยได้ทวีความรุนแรงขึ้นมานานหลายทศวรรษแล้ว แต่ผู้เขียนให้เหตุผลว่า “ระยะใหม่ของความเข้มข้นในการแข่งขันกำลังเกิดขึ้น เนื่องจากแนวคิดของมหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิมนั้นอยู่ภายใต้แรงกดดัน และหน้าที่ต่างๆ ของมหาวิทยาลัยนั้นถูกแยกออกและจัดหาให้มากขึ้น บางทีอาจจะดีกว่าโดย ผู้ให้บริการที่ไม่ใช่มหาวิทยาลัยเลย”
Think-tanks ดำเนินการวิจัย ผู้ให้บริการเอกชนเสนอองศาและหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดขนาดใหญ่ (MOOCs) กำลังนำผู้สอนที่ดีที่สุดในโลก Summers ชี้ให้เห็นการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีคุณภาพ
“คำถามพื้นฐานในAn Avalanche is Comingคือการศึกษาในมหาวิทยาลัยเป็นการเตรียมความพร้อมที่ดีสำหรับชีวิตการทำงานและการเป็นพลเมืองในศตวรรษที่ 21 หรือไม่ หรือพูดให้ชัดเจนยิ่งขึ้นว่าจะถูกมองว่าคุ้มค่าต่อไปหรือไม่ เนื่องจากต้นทุนเพิ่มขึ้นอย่างไม่ลดละ ของการศึกษาในมหาวิทยาลัยในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา”
การว่างงานของเยาวชน คำถามสำหรับนักเรียนนี้เกิดขึ้นทันที
สำหรับผู้กำหนดนโยบาย มีความท้าทายหลายอย่าง เช่น วิธีส่งเสริมคุณธรรม วิธีควบคุมภาคส่วนโลกที่เพิ่มมากขึ้น วิธีสร้างความมั่นใจว่ามหาวิทยาลัยจะขับเคลื่อนนวัตกรรมและการเติบโต และวิธีทำลาย “ความเชื่อมโยงที่เข้มงวด” ระหว่างต้นทุนและคุณภาพ
สำหรับผู้นำมหาวิทยาลัย คำถามนั้นลึกซึ้งยิ่งกว่าเดิม Summers เขียน เขาเรียกร้องให้ผู้นำมหาวิทยาลัยทั่วโลกศึกษาข้อโต้แย้งของ Michael Barber เกี่ยวกับการเลิกรวมกลุ่ม
“การเลิกรวมกลุ่มอาจเป็นภัยคุกคามอย่างแน่นอน แต่บรรดาผู้ที่รวมกลุ่มกันใหม่อย่างดีจะพบว่าพวกเขาได้สร้างสรรค์การศึกษาขั้นสูงขึ้นใหม่ในศตวรรษที่ 21”
Barber, Donnelly และ Rizvi โต้เถียงกันเรื่องการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของการศึกษาระดับอุดมศึกษา “ความกลัวของเราคือ บางทีอาจเป็นผลจากความพึงพอใจ ความระมัดระวัง หรือความวิตกกังวล หรือการรวมกันของทั้งสาม ก้าวของการเปลี่ยนแปลงช้าเกินไป และธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงเพิ่มขึ้นมากเกินไปบาคาร่าออนไลน์
